"Настольно-печатные игры в развитии детей дошкольного возраста"

Игра – это основной вид деятельности детей дошкольного возраста. По выражению В.А. Сухомлинского «Игра – это та искра, которая достигает огонек пытливости и любознательности детей». Поэтому настольные игры, естественно, развивают интеллектуальные и познавательные способности детей, положительные эмоции ребенка. У детей развиваются память, внимание, воображение. Кроме того, игра очень важна для воспитания у дошкольников волевых черт характера: умение ставить перед собой цель, находить средства для ее осуществления, преодолевать трудности.

Современный мир достаточно богат всевозможными играми. Содержание настольных игр очень разнообразно. В работе с детьми дошкольного возраста используются разнообразные настольно - печатные игры:

- игры на выделение части и целого;

- игры на развитие логического мышления, на классификацию;

- игры, направленные на формирование умения ориентироваться в пространстве;

- игры, способствующие усвоению знаков и символов.

Увлекательные настольно – печатные игры создают у дошкольников интерес к решению интеллектуальных задач: успешный результат умственного усилия, преодоления трудностей приносит им удовлетворение. Увлечение игрой повышает способность к произвольному вниманию, обостряет наблюдательность, помогает быстрому и прочному запоминанию. Играя, ребенок активно стремится что – то узнать, ищет, проявляет усилие и находит, обогащается его духовный мир. А это все содействует умственному и общему развитию.

9 апреля воспитанники дежурной группы в детском саду «Золотое зёрнышко» с удовольствием играли во всевозможные настольно-печатные игры: составляли целостность картинки из частей («Пазлы»), закрепили представление о животных и их детёнышах, познакомились с различными видами транспорта в развивающей игре «Умные машины», что поспособствовало расширению словарного запаса у ребят, развитию памяти, воображения, логического мышления и мелкой моторики пальцев рук.